O corpo docente da Universidade Especializada em Educação Aquática na Universidade Miguel Hernández (UMH) é composta por médicos credenciados, doutores especializados e profissionais ativos que fornecem ao aluno uma visão atual do campo das atividades aquáticas, graças à sua carreira acadêmica e profissional.

Equipe de ensino

Dr. Juan Antonio Moreno Murcia. Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha)

Formação: Professor Universitária do Centro de Pesquisa em Esportes (CID) da Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha). Doutor em Psicologia Membro do grupo de pesquisa do GICOM. Secretário Executivo da International Human Motricity Network (IHMN). Presidente da Associação Ibero-Americana de Educação Aquática, Especial e Hidroterapia (AIDEA). Editor do International Journal of Sports Science e Journal of Research em Atividades Aquáticas. Diretor de mais de 30 teses de doutorado e autor de mais de 400 publicações indexadas. Autor de mais de 30 livros, entre os quais destacam-se “Bases metodológicas para a aprendizagem de atividades educativas aquáticas”, “Jogos aquáticos educativos”, “Manual de atividades aquáticas infantis”, “Estimulação aquática para bebês”, “Guia para projetar histórias” motores de água “,” Como conseguir a competência aquática “, entre outros.

Experiência: Em 1994, professor da Universidade de Valência na especialidade de Natação; de 1995 a 2008 professor da Universidade de Murcia com conteúdo de desenvolvimento psicomotor, educação física e didática, aprendizado e desenvolvimento motor, habilidades motoras, polo aquático e natação; de 2008 até o presente, professor da Universidade Miguel Hernández em Elche (Espanha) com conteúdos relacionados ao ensino de educação física e esportes e atividades aquáticas e de saúde. Pesquisador principal de projetos de pesquisa (I + D + i). Contribui também como disseminador de conteúdos sobre educação aquática através da transferência de conhecimento em cursos, congressos, conferências, mestrados, etc. Professor visitante em congressos e eventos internacionais realizados na Espanha, Uruguai, Paraguai, Estados Unidos, Portugal, Romênia, Argentina, Cuba, Colômbia, México, Brasil e Chile.

Dr. Aldo Filipe Matos Moreira Carvalho da Costa. Universidade da Beira Interior (Portugal)

Formação: Nasceu em Vila do Conde (1978), Portugal. Em 2009 concluiu o doutorado em Ciências do Desporto na Universidade da Beira Interior (UBI) (Covilhã, Portugal). Em 2017, ele completou com sucesso seu diploma acadêmico de agregação em ciências do esporte na UBI (desenvolvimento esportivo e identificação de talentos). Atualmente, ele ocupa um cargo de professor associado (com agregação) na Universidade da Beira Interior (UBI), com qualificação em ensino e pesquisa, nomeadamente “estudos práticos de natação”, “fisiologia do exercício” e “desenvolvimento de talentos e excelência no esporte »nos cursos de graduação, mestrado e doutorado.

Experiência: Entre 2013 e 2017, foi vice-reitor de Educação e Garantia de Qualidade da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (UBI), gerenciando vários projetos de inovação pedagógica, aprimoramento acadêmico e outras atividades de enriquecimento curricular. Desde 2018, ele é o coordenador de mobilidade (por exemplo, mobilidade Erasmus) e estágios (estudantes de graduação) para estudantes de ciências do esporte da UBI. Ele também tem experiência como pesquisador em centros nacionais locais de pesquisa (CIDESD e CICS-UBI), participando de vários projetos de pesquisa com diferentes grupos e instituições de pesquisa. Atua como revisor de várias revistas indexadas no ISI. Seus interesses de pesquisa incluem, de preferência no campo da fisiologia do exercício e desenvolvimento do esporte, em particular a avaliação e modelagem do desempenho humano, tendo publicado vários artigos em revistas especializadas, alguns livros e capítulos de livros. Em 2014, ganhou uma menção honrosa em Ciências do Esporte (categoria treinamento esportivo) pelo Comitê Olímpico Português. É frequentemente convidado a participar como conselheiro científico pela Federação Portuguesa de Natação em vários projetos comunitários relacionados com a “preparação aquática” da população portuguesa e a “identificação e desenvolvimento de talentos”. Atualmente, ele é presidente da Associação Portuguesa de Treinadores de Natação, membro do conselho executivo da Sociedade Internacional de Esportes Comparados e Educação Física (www.iscpes-info.org) e também é especialista convidado em projetos em andamento liderados por a Federação Internacional de Natação (FINA) (projeto “Natação para todos, natação para a vida”) e a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) (projeto “Educação-2030″).

Dra. Apolonia Albarracín Pérez. Ministério da Educação da Região de Murcia (Espanha)

Formação: Graduado em Educação Física e Doutor em Ciências da Saúde pela Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha). Membro colaborador da Associação Ibero-Americana de Educação Aquática, Especial e Hidroterapia (AIDEA). Editor associado da Revista de Investigação em Atividades Aquáticas, com o Monográfico de 2018 Natação na escola. Autor de inúmeras publicações no campo das atividades educativas aquáticas escolares, bem como nas Atividades Aquáticas durante a gravidez, linhas de pesquisa que continuam até hoje.

Experiência: Professor de Ensino Secundário de 1996 até o presente no Ministério da Educação da Região de Murcia, dedicado nos últimos anos a ministrar aulas em Ciclo de Formação Superior, nos módulos de formação de Esportes Individuais (contém natação) e salvamento e salva-vidas aquáticas. Professora da Universidade Católica de Murcia (UCAM) nas disciplinas de natação e esportes individuais durante os anos de 1998-2000. Professora da Universidade de Almería durante o ano letivo de 2008-2009. Professor visitante em conferências e eventos nacionais e internacionais na Espanha, Portugal, México, França, etc. Divuldadora em conteúdos aquáticos em uma variedade de conferências, cursos, master classes, etc. Grande experiência como professora em uma ampla gama de programas de atividades aquáticas em diferentes ambientes e instalações aquáticas.

Dña. Magdalena Sanz. O Caminho da Água (Argentina)

Formação: Formada em Psicologia pela Universidade de Buenos Aires, Argentina, especializada em Comunicação, Aprendizagem e Atividades Aquáticas. Terapeuta corporal e aquático. Pesquisador pedagógico, escritor, formador de professores e palestrante nacional / internacional em espanhol / português bilíngüe de atividades aquáticas para gestantes, bebês e crianças na Argentina, Uruguai, Chile, Colômbia, Brasil, Espanha e Portugal. Membro fundador da Rede NADI Argentina – Natação Aplicada ao Desenvolvimento Integral – da qual também é conselheira pedagógica e formadora de professores na área de Natação para bebês e crianças pequenas. Conselheiro acadêmico da 5ª Conferência Internacional NADI 2018 em Buenos Aires, Argentina: nadar de 0 a 3 anos: nutrir quem cresce, cuidar de quem aprende. Membro da AIDEA – Associação Ibero-americana de Educação Aquática Especial e Hidroterapia e autor do seu Jornal de Pesquisa em Atividades Aquáticas. Co-autor dos livros Tu Hijo e Água, Edições B, Buenos Aires 2006 e El Água na Infância, Edições Urano, Buenos Aires, 2015. Desenvolvedor de material audiovisual para formação de professores.

Experiência: Criador, proprietário e diretor do El Camino del Agua®, um espaço aquático com estrutura Pikler-Waldorf para apoiar o desenvolvimento da primeira infância, com a água como ferramenta de ligação. Terapeuta e professora de Natação para Gestantes (mulheres e casais) e Natação para bebês e crianças de 0 a 7 anos. Um Espaço Aquático Psicomotor para bebês e crianças com necessidades especiais e suas famílias (deficiência motora ou neurológica, medo aquático, reabilitação, acompanhamento) está integrado em todas as atividades. Para crianças ou adultos com medo, preparação para o parto e problemas familiares de criação e crescimento. Promotor e acompanhante de cuidadores e crianças em Hogar Amaranta, em Buenos Aires, Argentina, a Pikler-Waldorf cuida de bebês e crianças judicializados em situações de vulnerabilidade social. Criador da rede terapêutica de atendimento aos cuidadores do Lar.

Dra. Luciane de Paula Borges. Ensinando Colégio Concertado Samaniego (Espanha)

Formação: Doutora em Atividade Física e Ciências do Esporte pela Universidade Miguel Hernández. Graduado em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (Brasil) e aprovado pelo MEC Espanhol. Diploma de Maestro (Especialista em Educação Física) pela Universidade de Jaén. É membro da AIDEA (Associação Ibero-Americana de Educação Aquática, Especial e Hidroterapia).

Experiência: Professora e responsável pelos programas de atividades aquáticas infantis no Centro de Ensino Samaniego (de 2003 até o presente). Professora de Educação Física do Centro de Ensino Samaniego (Espanha). Lecionou vários cursos da Universidade de Murcia, com destaque para o curso “Aprenda Jogar” e “Técnico Especialização aquática Educação Infantil” para as especialidades de Professores Formação de Professores da Primeira Infância Educação Física, Mestre de Música Educação, Psicologia, Pedagogia e Psicologia . Professor convidado em congressos, eventos e treinamento de profissionais de atividades aquáticas. Autor de vários artigos e capítulos de livros sobre atividades aquáticas. Co-autor do livro “Estimulação Aquática para Bebés”. Prêmio pelo melhor artigo do ano 2003 da Revista NSW, editado pela Associação Espanhola de Técnicos de Natação. Madri 1º prémio de comunicações para o seu trabalho intitulado “Atividades aquáticas nos primeiros anos da vida da criança” apresentado no III Congresso Internacional de Atividades Aquáticas. 2º comunicações trabalho de prêmio “Aspectos a considerar para a organização de atividades aquáticas no Ensino Secundário” intitulado apresentado no III Congresso Internacional de Atividades aquáticas. 1º Prémio no Simpósio “School Swimming” no VII Congresso Internacional de Actividades Aquáticas, 2018.

D. Rafaele Madormo. INATI (Brasil)

Formação: Graduado em Comunicação Social e Marketing, com pós-graduação e MBA nessas áreas.

Experiência: Trabalhou nos departamentos de marketing e vendas das principais empresas nacionais e internacionais nas áreas de saúde e esportes antes de focar na natação infantil. É co-fundador do INATI (Instituto de Natação Infantil), CBNI (Congresso Brasileiro de Natação Infantil), ABPNI (Academia Brasileira de Profissionais de Natação Infantil), SIGEN (Simpósio Internacional de Gestão de Escolas de Natação) e co-criador da campanha Novembro, mês nacional de segurança aquática. Ele trouxe para o Brasil o evento de segurança aquática dos EUA, a melhor aula de natação do mundo. Por 25 anos, ele foi co-proprietário da academia Via Esporte. Atualmente, é diretor executivo do INATI e consultor em planejamento estratégico para escolas de natação. Ele deu palestras em 9 países. Ele é um dos conselheiros da ISSA (Associação Internacional de Escolas de Natação), uma entidade que reúne mais de 20 países, com sede na Austrália, criados em 2017, para desenvolver escolas de natação e natação infantil no mundo. Ele também foi presidente da UNEN (União Nacional das Escolas de Natação) do Brasil. Ele recebeu o Kelly Ogle Memorial Safety Award da Associação Mundial de Parques Aquáticos nos EUA. EUA em reconhecimento ao seu trabalho com segurança aquática.

Dr. Hernán Ariel Villagra Astudillo. Universidade Autônoma de Madri (Espanha)

Formação: Professor Doutor contratada do Departamento de Educação Física, Esporte e Motricidade Humana da Universidade Autônoma de Madri (Espanha). Doutor em Ciências da Atividade Física e Esportes. Ele leciona nas disciplinas de Atividade Física e Saúde em Pessoas com Necessidades Especiais, Educação Física, Ensino e Aprendizagem, e Atividade Física e Esportes para pessoas com deficiência. Autor de inúmeras publicações científicas indexadas no JCR e direção de teses de doutorado. Atualmente participa da linha de pesquisa relacionada à atividade física, esportes e exercício físico em populações com diversidade funcional. Membro do Grupo de Pesquisa EstiLIFE.

Experiência: Desde 1989 ele tem trabalhado no campo da atividade física e do desporto para pessoas com deficiência, a sua principal tarefa na Fundação Telefónica de Assistência às Pessoas com Deficiência. Desde 2001 realiza seu trabalho na Universidade Autónoma de Madrid, onde há 9 anos Coordenador Mestrado em Física e do desporto, as pessoas com deficiência e atividade de inclusão social. Atualmente, é professor de pós-graduação na universidade espanhola (Universidad Complutense de Madrid, Universidad Politecnica de Madrid, Universidad Rey Juan Carlos) e Português (Universidade de Coimbra, Universidade do Porto, Universidade Técnica de Lisboa), todos no domínio das pessoas com deficiência.

Dra. Rita Cordovil. Universidade de Lisboa (Portugal)

Formação: Professora associada com agregação na Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa (Portugal). Ensina a disciplina de Desenvolvimento Motor e pertence ao Laboratório de Comportamento Motor e ao centro de pesquisa CIPER (grupo Biolad) da FMH. Doutorada em Motricidade Humana na especialidade de Ciências da Motricidade (2010), Mestre em Psicologia do Desporto (2005), Licenciada em Ciências do Desporto (1996) pela FMH (Portugal). Autora de mais de 30 artigos indexados, mais de 60 capítulos de livros e do livro “Desenvolvimento Motor na Infância”. Realiza investigação e publica nas áreas do desenvolvimento motor, percepção e ação, risco e segurança infantil.

Experiência: De 1993 a 2007, foi professora de educação física em diferentes escolas secundárias de Lisboa. De 2001 a 2009, foi Professora de Desenvolvimento Motor e Adaptação e de Psicofisiologia na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Portugal). De 2011 a 2014, foi vice-coordenadora e professora do Mestrado em Desenvolvimento Infantil na variante Desenvolvimento Motor. Desde 2009, é professora de desenvolvimento motor na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa (Portugal). Desde 2011, tem sido formadora em diferentes cursos de curta duração nas áreas de Desenvolvimento Motor, Segurança Infantil e Atividades Aquáticas para Bebés.

Dra. Elisa Huéscar Hernández. Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha)

Formação: Professora Contratada PhD no Departamento de Psicologia da Saúde da Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha). Doutora em Psicologia. Leciona nas disciplinas de Expressão Corporal e Dança no Grau de Atividade Física e Ciências do Esporte e em Psicologia do Desenvolvimento: Infância e adolescência no Grau de Psicologia. Editor assistente do International Journal of Sports Sciences e membro do comitê consultivo do Journal of Research in Aquatic Activities. Autor de inúmeras publicações científicas indexadas no JCR, ela trabalhou no papel dos contos motores aquáticos no desenvolvimento integral das crianças. Atualmente, ela participa da linha de pesquisa relacionada às variáveis ​​motivacionais envolvidas nos contextos de ensino-aprendizagem.

Experiência: Em 2002, uma pesquisadora da FPU do Ministério da Educação e Ciência da Universidade de Múrcia, concentra sua tese de doutorado em processos de comunicação na primeira infância. De 2006 até o momento, é professora da Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha), com conteúdos relacionados aos processos de comunicação interpessoal no Grau de Atividade Física e Ciências do Esporte e o desenvolvimento evolutivo na infância no Grau de Psicologia. Ela também participa como professora do Mestrado em Formação de Professores para o Ensino Médio e Bacharelado, Formação Profissional e Ensino de Idiomas na Universidade Miguel Hernández de Elche. Investigador principal do projeto de pesquisa em andamento (P + D + i) DEP2017-83441-R sobre a promoção de estratégias e metodologias ativas nos estudantes.

Dña. Sandra Rossi Madormo. INATI (Brasil)

Formação: Bacharel em Educação Física (CREF 00604 G / SP). Pós-graduação em Psicomotricidade (ISPE-GAE). Especialização em psicomotricidade (Uniersite D’ETE, França). Certificação de natação para bebês USSSA (Associação de Escolas de Natação dos Estados Unidos). Curso Internacional de Educação de Pós-Graduação em Neuromotricidade Infantil (Cuba)

Experiência: atuou como membro do Conselho de Administração da UNEN (União Nacional de Escolas de Natação) por 8 anos. Foi sócia e diretora técnica da Academia Via Esporte por 25 anos. Co-líder e Diretor Técnico do Congresso Brasileiro de Natação Infantil desde 2008 e INATI (Instituto de Natação Infantil) desde 2011. Membro fundador da ABPNI (Academia Brasileira de Profissionais de Natação Infantil) desde 2011. Membro da equipe AIDEA (Associação Ibero-Americana de Educação Especial e Hidroterapia Aquática). Professor graduado em Atividades Aquáticas nas Universidades Brasileiras (FMU, Estácio de Sá, FEFISO) no módulo de natação para bebês e crianças. Prêmio Mundial de Boas Práticas Inclusivas da Associação Mundial de Educação Especial (2019). Medalha de Educação Física 2019 do Conselho Regional de Educação Física de São Paulo (Brasil). Palestrante nacional e internacional (Grécia, EUA, Inglaterra, República Tcheca, Argentina, Espanha, Cuba, Portugal, Austrália e México).

Dra. Cristina Salar Andreu. Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha)

Formação: Doutor em Fisioterapia. Graduada em Psicologia e Fisioterapia. Mestre em Pediatria, Hidroterapia, Atividade Física Terapêutica e Solo Pélvico. Professora na Universidade UCH CEU e na Universidade Miguel Hernández. Secretário da Associação Ibero-Americana de Educação Aquática, Especial e Hidroterapia (AIDEA). Seu trabalho de pesquisa concentra-se nas áreas de hidroterapia e estimulação aquática e no assoalho pélvico.

Experiência: Desde 2006, é Presidente do Projeto Asociación Vitae para o tratamento e estimulação na água de crianças com necessidades especiais através de hidroterapia e atividade física terapêutica e desde 2016 Co-Diretor da Clínica Córporal Control para prevenção e tratamento de patologias do assoalho pélvico e atualmente em excesso de trabalho clínico na área de primeiros cuidados e hidroterapia no Hospital de Vinalopó em Elche. Vice-reitora da Associação de Fisioterapeutas da Comunidade Valenciana. Seu trabalho clínico concentrou-se na área de fisioterapia pediátrica e saúde da mulher. Desde 2006 é professora associado na Universidade Miguel Hernández e professor universitário no CEU da Universidade Cardenal Herrera. Professora e colaborador de vários mestres e programas de pós-graduação nas áreas de pediatria e assoalho pélvico na Universidade Europeia de Madrid, Universidade Autónoma de Barcelona, ​​Universidade de Manresa, Universidade Cardenal Herrera, Univesidad Nova York e diretora do mestrado em Universidade Cardenal Herrera CEU. Divulgadora de conteúdos sobre educação aquática através da transferência de conhecimentos em cursos, congressos, conferências, mestrados, etc. Professora convidada em congressos e eventos internacionais realizados na Espanha, Estados Unidos, Portugal, Argentina, México e Brasil.

Dr. Francisco Cano Noguera. Universidade de Múrcia (Espanha)

Formação: Licenciou-se em Pedagogia na Universidade de Múrcia em 1999. Doutora em Psicologia da Educação Física em 2014 pela Universidade Miguel Hernández de Elche. Em 2015, iniciou seu trabalho na universidade e, desde 2015, trabalha como professor na Universidade de Múrcia. Sua principal área de conhecimento e sua pesquisa concentram-se em Motivação Esportiva, Segurança e Prevenção no Meio Aquático, Resgate e Salva-Vidas. Atualmente, ele continua seu trabalho de professor na Faculdade de Ciências do Esporte com a categoria de Associado 6 + 6. Ele desenvolve seu trabalho de pesquisa como parte de um grupo de Pesquisa da Universidade de Múrcia (INGESPORT) e colabora com outras universidades e grupos de pesquisa de reconhecido prestígio internacional (Universidade de Nuevo León, Monterrey, México; Universidade Miguel Hernández, Elche, Espanha ; Universidade Autônoma de Madri, Espanha) Possui artigos em seu curriculum vitae de prestígio renomado e tem em seu crédito a participação e a difusão de seu trabalho em muitas conferências nacionais e internacionais. Seu trabalho foi reconhecido pelo COE, premiando-o com as insígnias olímpicas em 2019.

Experiência: Desde 1998, ele faz parte do corpo docente da Federação Real Espanhola de Resgate e primeiros socorros em cursos de treinamento, nacionais e internacionais. De 2012 até o presente, leciona em ciclos de formação profissional superior na família profissional de Educação Física, ensinando disciplinas como Resgate e Salva-Vidas, Primeiros Socorros, Natação, Lazer e Tempo Livre e Planejamento. Professor Associado 6 + 6 na Faculdade de Ciências do Esporte do campus de San Javier da Universidade de Múrcia desde 2015, ensinando disciplinas como fundações de natação, controle de contingência em atividade física, teoria e prática de jogo, atividade esportiva física saudável no ambiente aquático. No nível federativo, ele ocupou a presidência da Federação da Região de Múrcia até 2018, faz parte de vários órgãos federativos nacionais e internacionais de Pesquisa e Esporte Inclusivo e do Comitê de Pesquisa da Flass. Da mesma forma, e continuamente, ele compõe a equipe de preparação, montagem e segurança nos campeonatos nacionais e internacionais que as Rfees realizam. Contribui também como disseminador de conteúdos sobre educação aquática, através da transferência de conhecimentos em cursos, conferências, workshops, etc. Professor convidado em conferências e eventos internacionais realizados na Espanha, Luxemburgo, México, Alemanha, Portugal.

Dr. Rossana de Vasconcelos Pugliese Vito. Universidade Estácio de Sá (Brasil)

Formação: Professor do Curso de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Estácio de Sá (Brasil). Coordenador dos cursos de pós-graduação Lato Sensu em “Psicomotricidade” e “Neurociência, desenvolvimento e aprendizagem infantil” na Unisaude Educacional (Brasil). Doutor em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Mestre em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco, Especialista em Psicomotricidade pela Universidade Cândido Mendes, Graduada em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Ela tem formação em Psicanálise pela Sociedade Psicanalítica Freudiana do Rio de Janeiro e na Prática Psicomotora Bernard Aucouturier. Líder do Laboratório de Estudos da Criança (LABESCRI®️). Avaliador dos cursos de graduação pelo SINAES (INEP-MEC BRASIL). Autor do livro “Bebê Aquático”. Gerente Técnico da Baby Gym Barra – Academia para Bebês.

Experiência: Como professora universitária, iniciou sua carreira na Universidade Maria Thereza (Brasil) em 2010, nas disciplinas de natação e psicomotricidade. Nesse mesmo período, iniciou a coordenação do curso de psicomotricidade na Unisaude. De 2011 a 2017, lecionou nos Cursos de Especialização para Oficiais da Marinha do Brasil, com a disciplina Metodologia da Pesquisa. De 2018 a 2019, lecionou no IBMR University Center, com as disciplinas de Motricidade Humana, Aparelho Locomotor e Lazer e Recreação, além de coordenar a Pós-Graduação em Psicomotricidade. Desde 2019, leciona na Universidade Estácio de Sá, com as disciplinas de Aprendizagem e Controle Motor, Psicomotricidade, Corporeidade e Motricidade. Desde 2016 desenvolvo projetos de iniciação científica por meio de grupos de estudos, com alunos de graduação e pós-graduação. Palestrante nacional e internacional, busca contribuir com estudos nas áreas de desenvolvimento Motor Humano e Psicomotricidade.

D. José Antonio Ruíz del Rio. VITAE (Espanha)

Formação: Bacharel em Ciências em Atividade Física e Esportes na Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha). Mestre em professores de ensino médio na Universidade de Alicante (Espanha). Co-autor do livro: “Jogos de água para pessoas com diversidade funcional”. Membro do comitê organizador do Congresso Internacional de Atividades Aquáticas e Saúde da Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha). Estimulação aquática avançada para bebês, crianças e diploma especial na Universidade Miguel Hernández de Elche (Espanha).

Experiência: De 2011 até o presente momento, coordenador das áreas de atividade aquática e saúde da Asociación Proyecto Vitae em Elche (Espanha). De 2014 a 2017 personal trainer no Squash Sports Club em Elche (Espanha). De 2017 a 2018, coordenador do Centro Sano, centro de treinamento e reabilitação funcional em Elche (Espanha).

Dña. Ana Ortiz Olivar. Asociación Todos al Agua (Uruguai)

Formação: Professor de Educação Física, Instituto Superior de Educação Física – Universidade da República (Uruguai). Mestre em Educação Física, ISEF – UdelaR. Diploma em Formação de Professores de Tese de Mestrado. Natação, basquete e técnica de salva-vidas. Membro do Comitê Editorial da Revista Universitária de Educação Física e Esporte. Instituto Universitário da Associação da Juventude Cristã (IUACJ). Coordenador do Uruguai do projeto “Sonhando nas ondas – internacional” do surf adaptado. Tutoria e formação de tribunais de defesa da Tese em Atividades Aquáticas para a Licenciatura em Educação Física da IUACJ. Coordenador da área educacional da Associação Nacional de Salva-Vidas no Uruguai. Membro da Associação Ibero-Americana de Educação Aquática. Especializado em Educação de Prevenção Aquática desde 2009.

Experiência: Professora da disciplina Natação e Atividades Aquáticas I e II, Bacharel em EF, IUACJ (2007 – 2013). Assistente de ensino Curso Técnico de Natação ISEF (2004 – 2006). Desde 2013, professor do Programa de Atenção às Pessoas com Deficiência, Secretário de Educação Física, Esporte e Lazer do Município de Montevidéu (IM). Desde 2009, criação, desenvolvimento e gerenciamento do projeto de intervenção “Tudo para a água: Educação em prevenção aquática” em IM. Inclui os programas: Junior Lifeguard (prevenção aquática da escola), Escola do mar (prevenção aquática nas praias), resgate aquático esportivo, Sonhando nas ondas (surf adaptado) e Treinamento contínuo (organização de congressos, cursos e oficinas). Desde 2009, dissertações na área de educação aquática preventiva e surf adaptado em eventos acadêmicos nacionais e internacionais por solicitação ou convite, publicação de alguns artigos em revistas especializadas, notas de transmissão de rádio e TV.

Dr. Daniel Juárez Santos-García. Universidade de Castilla-La Mancha (Espanha)

Formação: Professor Titular da Faculdade de Ciências do Esporte de Toledo, Universidade de Castilla-La Mancha (Espanha). Doutor em Ciências do Esporte. Membro do grupo de pesquisa Sports Performance. Pesquisador colaborador em diversos projetos competitivos. Autor de várias publicações em revistas indexadas. Co-editor e co-autor do livro “Natación +. Um compêndio sobre natação atual, do ensino à gestão ”, editado pela Federação Espanhola de Natação. Treinador Sênior de Natação.

Experiência: professor de diversas disciplinas no curso de Ciências Físicas e Esportivas e no Mestrado de Pesquisa em Ciências do Esporte da Faculdade de Ciências do Esporte da Universidade de Castilla-La Mancha, sendo uma dessas disciplinas ” Fundações de esportes individuais: habilidades aquáticas ”, que ele ensina há 10 anos. Secretária acadêmica e professora do Curso de Especialista Universitário em Natação e Atividades Aquáticas (Universidade de Castilla-La Mancha, cursos 2013-14 e 2014-15). Professor do Mestrado em Fisioterapia Esportiva da Universidade Católica de Múrcia (UCAM). Instrutor de natação ministrando cursos de ensino para crianças.

D. Rafael Alvarez Fariña. Universidade Anahuác, Campus Norte (CDMX, México)

Formação: Professor da Universidade Anahuác, Campus Norte (CDMX, México). Graduada em Educação Física, com pós-graduação em Preparação Física (UdelaR, Uruguai), mestre em Gestão de Instalações Esportivas (Universidade de Ávila, Espanha). Membro da Associação Ibero-Americana de Educação Aquática, Especial e Hidroterapia (AIDEA). Autor e co-autor de pesquisas na área de atividades aquáticas e atividade física de crianças. Autor de manuais de atividade física para escolas públicas no México e consultor da Secretaria de Educação Pública para o novo modelo educacional no México.

Experiência: De 2001 a 2007, professora do Instituto de Educação Física do Uruguai, na área de natação, resgate aquático e treinamento esportivo. De 2007 a 2016, trabalhei como gerente em mais de 40 piscinas no México e fui autor de programas de educação infantil aquática para piscinas em instituições públicas e privadas. Desde 2018, sou diretor técnico da Fundação Brazada Abrazada, com programas escolares de educação aquática para escolas públicas e escolas indígenas. Diretor do programa ABC Motriz na escola, que cobre quase 100.000 crianças em idade escolar no estado de Sinaloa. Desde 2011, sou consultor e instrutor em diferentes institutos de esportes do México e palestrante nacional e internacional (México, Argentina, Espanha e Uruguai).

Dra. Ana Rita Matias. Universidade de Évora (Portugal)

Formação: Licenciou-se em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa. Concluiu o mestrado em Psicologia Educacional no Instituto Superior de Psicologia Aplicada e o doutorado em Motricidade Humana (especialidade de reabilitação) na universidade onde se formou. É membro da Associação Portuguesa de Psicomotricidade, da Sociedade Internacional de Grafonomia e da Associação Ibero-americana de Educação Aquática Especial e Hidroterapia. Reconhecida como especialista pelo Fórum Europeu de Psicomotricidade (FEP), trabalhou nesta organização como delegada portuguesa no comitê de educação. É autora do livro “Psicomotricidade no ambiente aquático na primeira infância” e instrutora convidada em várias conferências especializadas. Atualmente, é professora assistente do Departamento de Esportes e Saúde da Universidade de Évora, apesar de colaborar com várias universidades desde 2007.

Experiência: Iniciou sua atividade profissional como psicomotricista em 1999, com bebês no ambiente aquático. Desde então, ele desenvolve sua prática nesse ambiente e fora dele, passando por diferentes contextos, desde entidades privadas até instituições de solidariedade social. Ao mesmo tempo, foram desenvolvidos numerosos cursos de formação complementar para profissionais, no campo da psicomotricidade aquática. Ela diversificou sua formação tornando-se instrutora de Pilates (no Body Control and Pilates Institute) e fazendo um curso de pós-graduação em Terapia Aquática em Valens, Suíça.

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